2015-05-22
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16.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
17.在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循( )。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划
18.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循( )。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
19.遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是( )。
A.传递一接受式
B.引导一发现式
C.自学一辅导式
D.示范一模仿式
20.清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在( )。
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
参考答案及解析
1.C。欣瑞专家解析：研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。
2.C。欣瑞专家解析：形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要任务就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。
3.B。欣瑞专家解析：班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。
4.B。欣瑞专家解析：本题考查的知识点是小学教学的组织形式。
5.C。欣瑞专家解析：以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
6.C。欣瑞专家解析：间接经验就是指他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。
7.B。欣瑞专家解析：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。
8.C。欣瑞专家解析：A、B、D项的理解均有误。
9.C。欣瑞专家解析：21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。
10.B。欣瑞专家解析：常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。
11.B。欣瑞专家解析：赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法，即准备、提示、比较、概括及应用。为近代教学法的建立奠定了基础。
12.B。欣瑞专家解析：素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。
13.B。欣瑞专家解析：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。
14.C。欣瑞专家解析：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用讨论法时应注意的事项。
15.A。欣瑞专家解析：实习法是根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法。
16.D。欣瑞专家解析：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
17.A。欣瑞专家解析：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。教师必须全面彻底地领会教学大纲的内容、体系和精神实质，按照大纲进行教学。
18.A。欣瑞专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主体性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
19.B。欣瑞专家解析：遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是引导一发现式。
20.D。欣瑞专家解析：1905年，清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校。