教师资格证面试小学语文说课教案：《我不是最弱小的》

2015-06-03 xredued04

2、遐想三四十年后的景象。
人们常说“时光如梭”“岁月如流”，假如时光已经过了三十年、四十年，还是这么一家子，还是在这样的日子里，还是在这样的森林里，出现在我们眼前的又会是怎样的情景呢？
3、评点小结：时光往往会令许多事物发生变化，也许原来的强者若干年后会变成弱者，而原来的被关爱者又变成了主动关爱别人的人，但不管怎样，唯一不变的是要有这样的意识——“我不是最弱小的”，并愿意伸出援助之手，去“保护比自己弱小的”……
4、齐读课题，并把创编的故事写下来。
[学生通过想象练说、练写，将所有的积淀在此倾吐，将所有的体会予以表达，将课本知识与自身发展紧密结合。]
[设计意图：教学设计中不但要重视文章中萨沙的情感世界、精神风貌，还要着重学习者（学生）通过学习内化的情感、精神。这里主要借助于说话、写作的方法实现读者与作者心灵的对话。说话是为了积淀文本中流淌的情感因素，而习作则是倾吐学生心中积蓄的情感。]

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