2015-06-06
xredued04
活动目标
1.喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感
2.尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。
活动准备
1.项链一串
2.趣味练习-图片
活动过程
一、感受规律的存在，发现生活中的规律。
教师出时串好的项链，提问：
1.漂亮吗？为什么？
2.在项链上你还发现了什么？
3.它是按照什么规律串起来的？
4.如果你来串，你会怎样做？
二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。
1.除了我们的项链是有规律的外，在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的？
2.他们是按照什么规律排起来的呢？
三、趣味练习
寻找和感受不同事物的规律。