2015年教师资格考试小学语文生字词的几种方法

2015-06-08 xredued04

四、大小声式
这个是借鉴英语中学习单词的方法，在语文教学中同样适用。第一步：呈现单词。第二步：与学生说明读的形式，老师先读一个，如果老师读大声，那么下一个生字的时候学生就要小声，如果老师小声，学生就必须大声。同样也是可以分组进行比赛。第三步：对个别生字词进行讲解，设置学生出错环节或者这里更巧妙的就是设置老师出错环节，因为在这个过程中老师是参与到了读单词的活动的，教师出错学生指正，能够更有效果。
五、我做你猜式
对一些个别的生字词老师可以采用动作演示或者谜语的方式呈现，比如学习“晶”字的时候可以提问，三个太阳是什么字？这样的形式来学习个别的单词也是一种创新，但是这种方式有它的局限性，并不是每一个字都可以用谜语的方式来呈现，而且我们在10分钟的教学中也是需要把握时间，所以这样的方式只对个别生字词有效。
生字词呈现的方式不仅仅是以上的几种，还有其他比如动画场景呈现或者画画的方式等等，但是以上的几种单词呈现的方式是最常见也是最常用的几种，可以很好地在10分钟的教学中展示出来，通过这样的梳理也希望对考生起到一定的帮助。

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