2015-08-03
xredued04
我想说的是，《狼》这一课在复习的时候根本没看过，也不知道这一课讲的什么，都忘光了！但是这影响讲课吗？不影响！试讲时间不足十分钟，我能拖就拖，只要我是在讲！
于是我开始导入:嗯同学们，今天呢我们继续来学习上次课没有讲完的《狼》这一课，课堂开始之前呢，老师要检查一下同学们上次课对生字词的掌握情况。请第一组同学按顺序开火车把老师课件上的这些字词读一遍，其他同学注意听。。。
好，刚才大家读的都很不错，这里啊老师还要再次强调几个字的读音和写法（转身板书那几个字）。
接下来呢，我想问一下同学们，经过上节课的学习，你认为屠夫是怎样的一个人？狼的性格特征又是怎样的？（答案都在已给的板书上，假装同学回答了以后再在黑板上板书。这时候时间就差不多了。）
好，听了同学们的回答，我觉得同学们对这篇课文的理解非常深入了，我们再来总结一下这篇文章，理清一下故事的脉络。。。。（时间到了，没讲完）
考官:好的，时间到了，可以了。
我:。。。不答辩了吗？
考官:不用了，可以了。把试题纸留下吧。你是师范生吗？
我:我不是。谢谢老师。（擦黑板，纸留下，出门，带上门，结束）
我没有答辩，但还是跟大家讲讲这个环节吧。