2015-08-03
xredued04
2.游戏巩固认识。
(l)师生齐举左手。
(2)师与生演示:
老师的右手搭在同学的哪只肩上?
老师的左手搭在同学的哪只肩上?
学生的右手搭在老师的右肩上。
学生的左手搭在老师的左肩上。
(3)两生演示:
伸出右手握握手,你是我的好朋友。
自己的右手搭在对面同学的右肩上。
自己的左手搭在对面同学的左肩上。
(4)全班齐做。
3.解决生活中的实际问题,增强应用意识。
(1)判断:上楼、下楼的同学都是靠右边走的吗?
(2)同桌讨论、交流:你是怎样想的?
(3)汇报:计算机演示结果。
师小结:方向不同,左右不同,判断时应把自己当做走路的人。平时我们上、下楼时,都要靠右走,按次序走。
四、联系学生生活实际,拓展运用
1.计算机演示:小白免用前、后、左、右的知识介绍自己的卧室。
2.学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境。
五、师小结,全课结束
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