教师招聘考试：中小学《心理学》选择题合集

2015-08-05 xredued02

101.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案 （ ）
A．作出分析 B．作出判断
C．进行评估 D．作出决策
102.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（ ）
A．一种量值 B．一种题型
C．某种题型 D．多种题型
103.测验是测量一个行为样本的（ ）
A．基本过程 B．全部过程
C．主要过程 D．系统程序
104.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（ ）
A．严格规则 B．系统规则
C．标准规则 D．系统程序
105.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）
A．教师随堂评价 B．教师自编测验
C．随常考试 D．课堂提问测验
106.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（ ）
A．成就水平的测验 B．能力形成的测验
C．结构的测验 D．智力发展的测验
107.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（ ）
A．比较密切 B．缺乏学业效度
C．很不协调 D．基本协调
108.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（ ）
A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的
C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的
参考答案
1-10：ADABC DDDCC
11-20：CAACA AADAD
21-30：AAADC AABAA
31-40：AABCD BADCD
41-50：DDDAB ABAAB
51-60：DCCCB DBDAB
61-70：ACACA BDCAD
71-80：AABAA AABAA
81-90：CBBDA AACBB
91-100：BDDAD DDDDB
101-108：DADDB ACC
 

网校课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞网校教师编制培训名师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！协议保过班，不过全退！赶紧报名吧！点击免费试听>>
学习交流平台：微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群：273373270 | 教师资格证考试交流群：99528015   教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程  点击咨询：