2015年教师招聘考试之教育学模拟试题及答案九
2015-08-05
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一、填空题
1、受教育者2、《大教学论》3、壬寅癸卯4、心理关系5、壬戌学制6、习得社会角色7、文法、修辞、逻辑8、明了、联想、系统、方法9、找出教育规律10、独立个性
二、名词解释题
1、就是人们依据一定社会发展的需要和人的发展的需要而形成的关于受教育者的总体发展规格和素质要求的预期设想或规定,它以观念的形式存在并发生作用。
2、从情景中发现疑难;从疑难中提出问题;从问题中提出解决问题假设;从假设中选择方案进行验证;从验证中推出结论。
3、就是认为社会的价值高于个人的价值,教育的目的是满足社会的发展和需要,必须社会的发展和需要为依据来制定教育目的,教育的根本目的是满足社会的发展和需要。
4、就是指根据一个国家的法律规定,所有适龄的儿童和青少年都必须接受教育,同时,国家社会和家庭必须为他们接受教育提供条件。它包括两种涵义:一是免费的教育;一是强迫性的教育。
三、简答题
1、(1)教育学的萌芽阶段。(从奴隶社会到17世纪);(2)教育学的独立形态阶段(17世纪到18世纪);(3)教育学的多元化阶段(19世纪到20世纪初);(4)教育学的学科体系建立阶段(20世纪50年代至今)(每一方面1.5分)
2、(1)适应社会进化之目的;(2)发扬平民教育精神;(3)谋个性之发展;(4)注意国民经济力;(5)注意生活教育;(6)使教育易于普及;(7)留有伸缩余地。(每一方面1分)
3、(1)生产力与科学技术的发展;(2)一个国家的政治与经济制度;(3)个体的身心发展规律;(4)一个国家的学校历史与向国外学习的经验;(5)人口(每一方面1.2分)
4、(1)教育国有化;(2)教育义务化;(3)教育世俗化;(4)教育立法化;(每方面1.5)
5、(1)有步骤地实行九年义务教育,提高全民族素质;(2)改革高等教育体制,提高办学活力;(3)调整中等教育结构,大力发展职业技术教育。(每一方面2分)
四、材料题
达尔文大器晚成的事例,说明儿童时代智力表现迟钝的人,只要在后天良好的环境和教育条件下以及个人的主观努力下,也是可以有成就的。先天的遗传素质 仅是给发展提供一种可能性,这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。承认遗传的作用2分;还有环境、教育、人的主观能动性每个方面各 6分,只要分析合理就给分
五、论述题。
(1)新课程要求:为了学生全面和谐的发展、为了每一个学生的发展、为了学生持续的发展(3分);(2)思想政治素养坚定的共产主义信仰、爱国热 情、坚持真理(5分);(3)职业素养:专业知识、文化修养、教育与心理学知识,健康人格,职业道德等(6分);(4)能力素养:表达能力、交际能力、组 织管理能力、教育教学能力等(6分)。
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