2015-08-06
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11、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是(C )
A.保证学生身心的正常发展
B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合
D.教育理论与实践相结合
12、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( B )
A.课程
B.课程标准
C.课程计划
D.课程目标
13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( D )
A.强制性，基础性，科学性
B.强制性，普遍性，科学性
C.科学性，普遍性，基础性
D.强制性，普遍性，基础性
14、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( B )
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
15、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( A )
A.迁移
B.同化
C.顺应
D.模仿