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2015年教师招聘考试《教育学》章节重点（第十章）

2015-08-06 xredued04

(二)教育质性研究。类型：(1)生态心理学;(2)教育叙事研究;(3)交流民族志;(4)人种学;(5)象征互动主义。

(三)教育叙事研究：类型：(1)自我陈述式叙事;(2)他人记述式叙事。叙事研究实施：1观察并提出问题;2事件的记录与描述;3反思与分析;4总结与提升;5交流与评价。

3、一项优秀的教育研究，必须坚持以哪些原则?

(1)事件真实可信;

(2)情境典型有意义，反思深刻独到;

(3)叙述清晰，细节描写生动，心理刻画细腻，矛盾冲突突出;

(4)主题鲜明;

(5)对他人有思考价值和启迪意义。

第四节研究成果的分析与表述

1、研究成果的撰写?

(1)确定研究报告或论文的题目;

(2)确定研究报告或论文的类型;

(3)拟定写作提纲;

(4)写作初稿;

(5)修改定稿。

2、研究成果撰写的基本要求?

(1)标题与内容的一致性，既不能大题小做，也不能小题大做;

(2)观点和材料和一致性;

(3)正确处理借鉴吸收他人研究成果与自己独立思考的关系，在独立思考基础上借鉴吸收，习题体现创新性;

(4)语言文字精练简洁，表达准确完整;

(5)条理清楚，结构严谨。