中学教师招聘考试教育心理学复习要点：教学测量与评价的方法和技术
2015-08-07
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四、非测验的评价技术
1、案卷分析
案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
2、观察
通过教学过程中的非正式观察，教师也能够搜集到大量的关于学生学业成就的信息。这种观察不只限于智能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。为了确保观察的有效性，教师应注意自然地对学生进行全面系统的观察，然后客观、详细地记录下观察信息。
(1)行为检查单
教师可以使用检查单来记录其在教学中的观察结果。
(2)轶事记录
轶事记录是描述所观察的事件。但是，轶事记录比较费时，而且也很难排除主观偏见。
(3)等级评价量表
等级评价量表对于连续性的行为，可能更为有效。
3、情感评价
许多时候，教师有必要针对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。
五、教学评价结果的处理与报告
1、评分;2、合格与不合格;3、其他报告方式：个人鉴定、定期的综合评价等。
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