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教师招聘考试欣瑞专家指导—《教育学》必考人物及教育观点大全

2015-08-07 xredued04

32.传统教育学代表——赫尔巴特

33.现代教育代言人——杜威

34.教育即生活——杜威

35.“在做中学”——杜威

36.儿童中心主义——杜威

37.《民本主义与教育》——杜威(美国))

38.当代《教育学》——凯洛夫(苏联)

39.人力资本理论——舒尔茨

40.内发论——孟子、弗洛伊德、霍尔、格赛尔

41.外铄论——荀子、华生、洛克

42.把“课程”一词用于教育科学;教育科学倡导者——斯宾塞(英国)

43.用心理学的“统觉理论”原理说明教学过程——赫尔巴特

44.认为教学过程是一种认识过程——凯洛夫

45.率先明确提出教学具有教育性——赫尔巴特

46.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”——第斯多惠

47.“学而时习之”——孔子——巩固性教学原则

48.“温故而知新 ”——孔子

49.“不陵节而施”——《学记》——循序渐进教学原则

50.“杂施而不孙，则坏乱而不修”——《学记》——循序渐进教学原则

51.“循序而渐进，熟读而精思”——朱熹——循序渐进教学原则

52.“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上。”——夸美纽斯——循序渐进教学原则

53.“孔子施教，各因其材”(“因材施教”来源)——朱熹——因材施教教学原则

54.最早从理论上阐述班级授课制——《大教学论》

55.我国最早采用班级授课制——1862年北京京师同文馆

56.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”——马卡连柯(苏联)

57.德育的认知模式——皮亚杰(瑞士).科尔伯格(美国)

58.德育的体谅模式——彼得•麦克费尔(英国)

59.德育的社会模仿模式——班杜拉

60.率先正式使用“班级”一词——埃拉斯莫斯

61.论证班级组织，奠定班级组织的理论基础——夸美纽斯《大教学论》

62.“平行影响”教育思想——马卡连柯