2015年幼儿教师招考学前教育试题及答案三

2015-08-09 xredued02

四、简答题：
1、简要说明品德四要素的关系?
参考答案：(1)道德品质四要素包括：知(道德认识)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行为)
(2)道德认识在道德品质的形成中起着重要作用。其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性。
(3)道德情感是动力，有了道德情感，才能使道德认识转化成外部行为，并坚持下去。
(4)道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量。
(5)道德行为是关键。它是其余三者的集中表现。
2、简介《母育学校》的主要学说是什么?
(1)论述了幼儿家庭教育的重要性;
(2)提出了关于体育的理论;
(3)提出智慧和知识的教育;
(4)主张道德训练。
3、儿童入小学后所面临的主要变化有那些?
参考答案：(1)社会要求的提高;
(2)师生关系的变化;
(3)生活制度的变化;
(4)生活环境的变化;
(5)教育内容的变化;
(6)教学方法的变化。
4、幼儿园的教育任务与特点有哪些?
参考答案：(1)教育任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
(2)特点：A把体育提到首位;
B明确提出美育;
C对和谐发展的理解。
5、简述如何保护幼儿的视力?
参考答案：(1)保护视觉分析器，保护视力;
(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境;
(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习。
五、用学前教育理论及原则分析下列情景：
情景：一名教师为她负责的一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的是使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔 只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动?
参考答案：(一)分析：角色游戏是幼儿独立自主的活动，教师对角色游戏的指导主要体现在帮助幼儿按自己的意愿和想象进行游戏，而不是把教师的意愿强加给幼儿。指导角色游戏的核心问题是如何使教师的指导与幼儿在游戏中的主动性和积极性结合起来。
(二)指导：
(1)丰富幼儿的生活经验(可结合上述实例具体分析)
(2)为幼儿开展角色游戏创造物质条件(同样要结合实例分析)
(3)帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色
(4)善于观察及时给予帮助和指导，促进游戏情节的发展。
六、实践操作题
下面是某幼儿园的教育目标，请将其落实为具体的教育活动目标。
认识自己
参考答案：(一)认识身体各部位的名称及功用;
(二)知道自己的性别;
(三)了解自己与他人的异同;
(四)有良好的卫生习惯;
(五)喜欢与人交往;
(六)能表现出分享、合作的能力。
 

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