2015年福建教师公开招聘《中小学教育综合知识》模拟试题及答案（2）

2015-08-09 xredued02

二、填空题
36、 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、__________、分组教学和道尔顿制等。
37、 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为__________。
38、 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，__________应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
39、 首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美纽斯，他所著的 __________ 标志着教育学成为一门独立的学科。
40、 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供__________。
41、 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持__________的原则。
42、 我国教育目的是建立在__________基础上的。
43、 课堂教学中.经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的 __________ 。
44、 __________是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。
45、 __________主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
46、 埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面I临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是__________。
47、 准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的__________，形成准确的定向映像。
48、 20世纪60年代，__________提出了终身教育的理论。
49、 学习策略有认知策略、 __________ 策略和资源管理策略。
50、 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用 __________ 原则来进行教学的。
51、 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是__________。
52、 《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究__________。
53、 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和__________。
54、 小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对__________岁的儿童实施的学校教育。
55、 教师应享有的基本物质利益权利是__________。
三、简答题
56、 我国学校德育应遵循哪些原则?
57、 简述气质的体液说。
58、 影响学生身心发展的因素有哪些?
四、分析题
59、 阅读下列材料，并回答问题。
在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满，但又不能正确对待，在给学生上课时，经常有感而发，对社会上一些问题发表一些不负责 任的言论，激化学生的不正确看法。在学生当中产生了一些消极影响。韩某的这种行为和做法被该校校长知道后，该校长对韩某进行了严肃地批评和教育，韩某对校 长的批评和教育不以为然，认为课堂上讲什么是教师自己的事，教师有教学自由的权利，校长无权加以干涉，并继续在教学过程中散布一些错误的言论。鉴于这种情 况，学校领导为了维护国家利益，使学生不受不良影响，决定停止教师韩某的教学工作。韩某不服，向上一级教育行政部门提出申诉，并准备向法院提起诉讼。
依据教育法律法规的相关规定，韩老师的做法违背了作为教师的哪项义务?
60、阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二(1)班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生 们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后 很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利?
(2)教师遇到这种情况应该如何处理?
61、 阅读下列材料，并回答问题。
我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停，家长对于这个孩子无可奈何，但是孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业 的质量和速度。我给家长的建议是：以看电视作为奖励的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能 看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。
62、 阅读下列材料，并回答问题。
“差生”的成绩
我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不 是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是 出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身 了吗?
问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题?
 

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