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教师招聘考试语文小说阅读之人物形象

2015-08-13 xredued04


教师招聘考试中,小说阅读的考查是一项重点内容,作为小说三要素之一的人物形象,则是小说阅读中考查的重点。下面欣瑞资深讲师针对小说人物形象这一题型的考查进行具体的阐述。

一、知识回顾

小说的概念:

以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

小说的三要素:人物、情节、环境

二、题型分类

题型1:概括分析人物的性格特征。

题型2:判断形象在文中的作用。

三、真题示例

真题示例1:根据小说内容,简要概括“老人”的形象特点。 (2014-山东烟台)

真题示例2:简要概括作品中“马”的形象特点。 (2014-湖南邵阳)

真题示例3:小说中“我”这个人物形象有哪些作用? (2013-山东日照)

四、解题思路

题型1:概括分析人物的性格特征。

概括人物性格特征主要从以下几个方面入手:

(1)从小说交代的人物身份、地位、经历、教养、气质等方面入手

如鲁迅的《祝福》中,对祥林嫂有如下交代:“她不是鲁镇人。有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙, 蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱 眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是一个寡妇。”[page]

此文段中,交代了祥林嫂的身份,经历,能够分析出,祥林嫂的性格特征中,具有封建社会妇女的特有思想及性格特点。

(2)从塑造人物形象的方法入手

塑造人物形象的方法主要有:动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、心理描写、细节描写等,这些描写中往往揭示出人物的性格特征。

如《祝福》中:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有 那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了

从以上对祥林嫂的外貌及细节刻画,深刻揭示了祥林嫂的悲剧性格色彩。

(3)从情节发展入手透视人物的思想性格。

人物在故事情节中的表现,往往能够反映一个人物的性格特征。

如祥林嫂在见到鲁迅时,问“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的”,这一情节,突出反映了祥林嫂性格中,封建思想的根深蒂固。

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