教师招聘考试语文学科|语文笔试中散文写作的复习指导

2015-08-22 xredued04

下面附一篇《春风》的例文，供同学参考。大家学习并借鉴一下散文的笔调和语言。

春风

冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风是富有春意的，又是异彩纷呈的。

——春风是温暖的。"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"，南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。"卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风"，南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。

——春风是柔和的。南朝齐时的王俭在诗中借花摇来状写春风之态："轻风摇杂花"，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊的两句诗"镜前 飘落粉，琴上响余声"，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春 风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。

——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗："春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。"此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。

——春风是通人性的。"春风知别苦，不遣柳条青"，这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔 下，春风多么通人性！"春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城"，这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之 人。"东风知我欲山行，吹断檐间积雨声"，宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道"我"这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春 风。宋代另一位著名诗人王安石的名句"春风取花去，酬我以清阴"，以写人的动作的词"取"、"酬"来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲 同工，各尽其妙。

上述只是就散文写作的技术操作层面谈的方法，讲的技巧就是指如何在写作时完全按照散文的要求行文，充分发挥考生现有的写作水平，避免过失性失分。考 生要争取比较高的分数，还需要平时积累大量素材，比如"中国梦"和其它热点问题等，拿来恰当地充实到作文中都能提升文章的等级，具体大家还要多练文笔。

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