2015教师资格证国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题：幼儿各年龄阶段的游戏特点（一）

2015-08-29 xredued04

8、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的(　　)。

A. 自主化

B. 社会化

C. 虚构化

D. 教育化

【答案】D

9、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是(　　)。

A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字

C.到大班时尽量让儿童多训练写字

D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多

【答案】A

【欣瑞教育解析】比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段 教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好 了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此，答案选A。

10、1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有(　　)。

A.流动的小球

B.摇铃、摇棒

C.有人脸的图片

D.大画纸、彩色笔

【答案】D

【欣瑞教育解析】1岁半以后的儿童可提供操作游戏材料(如积木、套盒、拼图等)，手工绘画材料(大画纸、彩色笔、旧画报等)，沙、水等游戏材料(小铲、木桶、杯、漂浮玩具等)，发展婴儿智力的塑料插片，拼图积木，配对画片，几何形体盒等。

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