教师资格证小学《教育教学知识与能力》：课程的实施建议

2015-08-31 xredued04

(7)教材内容的安排应避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。

(8)教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。设计的体验性活动和研究性专题要体现语文特点，内容适量，便于实施。

(9)教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间.也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

(10)教材编写应努力追求设计的创新和编写的特色。要重视现代教育技术在语文课程中的运用。编写语言应准确、规范。

4.课程资源开发与利用建议

(1)语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

(2)各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。

(3)学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备;还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。

(4)语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。

练习题

1、语文课程评价的根本目的是( )

A.为了体现学生的学业水平

B.为了促进学生学习，改善教师教学

C.为了提高教师的教学水平

D.为了甄别和选拔学生

【答案】B。

2、下列关于语文课程的教学中的建议不正确的是( )

A.充分发挥教师在教学中的主动性和创造性

B.教学中努力体现语文课程的时间性和综合性

C.重视情感、态度、价值观的正确导向

D.重视培养学生的创造精神和实践能力

【答案】A。