2015-08-31
xredued04
简答题
1.简述幼儿注意较难集中的原因。
【答案要点】
幼儿的注意处于无意注意占主导，有意注意初步发展的阶段，这一时期还不能进行有效的自我控制，因此很容易出现分心的现象，究其原因主要分为以下几个方面：
(1)活动单一，较为单调。
(2)无关刺激的干扰。
(3)较难进行注意的转移。
(4)不能很好地进行两种注意的转换。
2.简述影响识记效果的因素。
【答案要点】
(1)识记的目的与任务。
(2)识记的内容与性质。
(3)识记方法。
(4)材料的数量和性质。
3.简述儿童动作发展的规律。
【答案要点】
儿童的动作发展是在大脑和神经系统、骨骼肌肉控制下进行的，因此儿童的动作发展和儿童的身体发展密切相关。儿童的动作发展有以下规律：
(1)从上至下。儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方向进行。
(2)由近而远。发展从身体的中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。
(3)由粗到细。大肌肉、大幅度的粗动作先发展，小肌肉的精细动作随后发展。
(4)由头至尾。对头部的控制早于手臂和躯干，对手臂和躯干的控制早于大腿。
(5)由整体到局部。儿童最初的动作是全身性的、笼统的，以后儿童的动作才逐步分化成局部的、准确的、专门化的动作。
4.简述弗洛伊德的人格动力系统。
【答案要点】
弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我构成的动力系统。
本我是人格结构中最原始的部分，自人出生便已存在。构成本我的成分是人类的基本需求，支配本我的是快乐原则。
自我位于人格结构的中间层，是个体出生后从本我中分化发展而产生的。支配自我的是现实原则。此外，自我介于本我与超我之间，对本我与超我具有缓冲与调节的功能。
超我是人格结构中的最高部分，是由于个体在生活中接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。支配超我的是完美原则。