2015-08-31
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8.在方位知觉的发展中，儿童( )岁时能够正确判别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】B。
【欣瑞教育解析】3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能正确辨别前后的方位。
9.婴儿最初掌握语言是通过( )学会的。
A.强化
B.模仿
C.辨音
D.思维
【答案】B。
【欣瑞教育解析】模仿是幼儿最初学习语言的方式。
10.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。
A.圆形
B.半圆形
C.正方形
D.三角形
【答案】B。
【欣瑞教育解析】对幼儿来说最难辨别的是半圆形。
11.3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着"车"当司机，嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象( )的特点。
A.无预定目的，由外界刺激直接引起
B.主题不稳定
C.以想象过程为满足
D.内容零散
【答案】A。
【欣瑞教育解析】无意想象无预定目的，是由外界刺激直接引起。幼儿的想象没有目的性和计划性。
12.学前儿童的骨骼特点是( )。
A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C.有机物少，无机物多；硬度小，弹性大
D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大
【答案】D。
【欣瑞教育解析】与成年人相比，儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物。由于有机物 赋予骨骼弹性，而无机物赋予骨骼硬度，所以，学前儿童的骨骼弹性大、硬度小。
13.根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处于前运算阶段。
A.2
B.2～7
C.7～12
D.12
【答案】B。
【欣瑞教育解析】儿童在2～7岁左右，处于前运算阶段。皮亚杰认为，儿童在两岁时，发生了一种哥白尼似的革命，就是说，他们的活动不再以主体的身体为中心了。但在这个阶段，儿童还不能形成正确的概念，他们的判断受直觉思维支配。
14.属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是( )。
A.活泼好动
B.思维具体形象
C.好学、好问
D.认知依靠行动
【答案】D。
【欣瑞教育解析】A、B项都属于4～5岁幼儿的心理发展特征，C项是5～6岁幼儿的心理发展特征。
15."视觉悬崖"是一种测查婴儿( )的有效装置。
A.深度知觉
B.形状知觉
C.时间知觉
D.观察力
【答案】A。
【欣瑞教育解析】深度知觉是距离知觉的一种，吉布森和沃克设计的“视崖”实验，很好地检验了婴儿的深度知觉。