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2015教师资格证国考《中学教育知识与能力》材料分析提高训练试题(十三)

2015-09-01 xredued04


1.杨蒙是一名高中学生,学习认真、刻 苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感冒发烧没有考好,结果成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当面临考试时杨蒙都很紧 张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习得很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知 识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考 试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。

根据上述案例,请分析:

(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?

(2)本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?

(3)针对这类问题,请列举两种常见的心理训练方法。

【答案要点】

(1)杨蒙的这种症状是考试焦虑问题。

(2)杨蒙考试焦虑主要与考试失败以及教师的批评有关系。

(3)常用的训练方法:

①调整自我认识法;②自信心训练法;③放松训练法;④系统脱敏法。(注:任举两种方法展开回答即可)。

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