2015教师资格证国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育目的（四）

2015-09-01 xredued04

论述题

6.结合我国建国后提出的教育方针分析我国现行教育目的的基本特征，并分析如何促进中学阶段培养目标的实现。

【答案要点】

我国现阶段的教育目的是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的的社会主义事业建 设者和接班人。对于中学阶段的培养目标的实现，必须坚持社会主义的正确方向，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生德智体美劳全 面发展，并考虑学生个性差异，促进学生的个性发展。

材料分析题

7.近两年，在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”：夺冠的分别是两位15岁和16岁的学生。从两项比赛的参赛情况来看，选手呈低龄化 趋势。一些家长甚至不顾孩子的意愿，把孩子推上造“星”之路，对此，许多教育界专家提出了强烈批评，认为这是拔苗助长的行为，是家长教育孩子的一种浮躁心 态的表现，不利于孩子日后的成长。请运用所学教育理论进行分析。

【答案要点】

(1)个体身心发展的顺序性，要求对学生的教育要遵循循序渐进的教学原则。材料中家长不顾学生的意愿的“造星”行为违背了学生身心发展的顺序性，不利于学生的身心健康成长。

(2)素质教育要求促进学生全面发展，即德智体美劳全面发展，同时又促进学生个性发展，材料中家长的行为不利于学生的全面发展。

(3)义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点，材料中的孩子处于接受义务教育的阶段，家长有义务让子女入学接受教育的义务。

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