2015-09-01
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4.“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的( )
A.顺序性与阶段性原则
B.不平衡性原则
C.互补性原则
D.个别差异性原则
【答案】A。欣瑞专家解析：个体身心发展的顺序性具体表现：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的(不可逆的)过程。教学启示：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，不能“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
5.自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。(辨析)
【答案】这种说法不正确。
【欣瑞专家解析】自我意识是指个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量，一般认为自我意识包括三种成分：
(1)自我认识。即个体对自己的心理特点，人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
(2)自我体验。即个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
(3)自我监控。即属于自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节和自我追求等。
6.个体身心发展的一般规律有哪些？
【答案要点】
个体身心发展的顺序性，个体身心发展的阶段性，个体身心发展的不平衡性，个体身心发展的互补性，个体身心发展的个别差异性。
7.论述遗传素质的含义及其在个体身心发展中的作甩。
【答案要点】
(1)概念：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。