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2015教师资格证国考：中学《教育知识与能力》精华练习题（单选五）

2015-09-01 xredued04

参考答案及解析

1.C。欣瑞专家解析：系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应对，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

2.C。欣瑞专家解析：掌握学习理论认为，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

3.D。欣瑞专家解析：课程表是学校成员活动的时间表，因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。

4.C。欣瑞专家解析：廖世承是我国最早编写《教育心理学》教科书的学者，他于l924年出版了我国第一本《教育心理学》教科书。

5.C。欣瑞专家解析：专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。

6.C。欣瑞专家解析：《学记》是世界上最早的教育专著。

7.B。欣瑞专家解析：巴班斯基以总结“教学教育过程最优化”理论而著称。

8.D。欣瑞专家解析：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

9.A。欣瑞专家解析：由个体身心发展的不平衡性可知。

10.C。欣瑞专家解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。

11.A。欣瑞专家解析：桑代克是尝试一错误说的提出者。

12.B。欣瑞专家解析：道德情感是在道德认识基础上产生的一种内在体验。包括爱国主义情感、义务感、责任感和羞耻感等。

13.A。欣瑞专家解析：模象直观指的是通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。

14.C。欣瑞专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。缩减和编歌诀属于精细加工策略。

15.A。欣瑞专家解析：所谓“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。