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教师资格证考试中学教育知识与能力选择题精选十

2015-09-02 xredued04

参考答案及解析

1.D。欣瑞教育解析：教育学是研究教育现象的科学，推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。

2.B。欣瑞教育解析：捷克教育家夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3.C。欣瑞教育解析：学校绩效是学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。

4.B。欣瑞教育解析：这是个体身心发展不平衡性的表现。

5.C。欣瑞教育解析：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，是全部教育活动的主体和灵魂，是教育的最高理想。

6.D。欣瑞教育解析：德育的社会性功能主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

7.A。欣瑞教育解析：教学活动的本质是一种特殊的认识活动。

8.D。欣瑞教育解析：布鲁纳建立了结构主义课程理论。

9.A。欣瑞教育解析：在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。

10.B。欣瑞教育解析：1632年，捷克著名教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，最早从理论上对班级授课制做阐述。

11.B。欣瑞教育解析：我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所二文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。

12.B。欣瑞教育解析：亚里士多德在教育思想史上第一次提出教育具有两种不同性质的功能，即服务于社会与服务于个人闲暇生活。

13.A。欣瑞教育解析：用途扩散就是让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。

14.C。欣瑞教育解析：以类似事物为原型，经过类比而找到解决问题的方法或途径，叫原型启发。

15.C。欣瑞教育解析：学校精神文化是学校文化的深层结构，是校园文化的核心，往往从根本上反映了一所学校的文化心理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。

16.A。欣瑞教育解析：智商对学习成绩有一定影响，但不起决定作用。

17.C。欣瑞教育解析：掌握学习理论认为，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

18.D。欣瑞教育解析：课程表是学校成员活动的时间表，因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。

19.D。欣瑞教育解析：审美需要属于成长需要。

20.B。欣瑞教育解析：形式训练说认为学科学习的意义在于学习过程。