教育教学知识与能力

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2015教师资格证国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题:小学生的认知发展(三)

2015-09-02 xredued04


5.布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是( )。

A.100%

B.80%~90%

C.70%

D.50%

【答案】B。欣瑞教育解析:布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是80%~90%。

6.认知一结构学习论在教学中主张( )。

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

【答案】C。欣瑞教育解析:布鲁纳的认知-结构学习论主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

7.直接认知被评价者的最好方法是( )。

A.观察

B.测验

C.调查

D.谈话

【答案】A。欣瑞教育解析:观察是直接认知被评价者的最好方法。

8.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于( )。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】B。欣瑞教育解析:精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问和生成性学习等。

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