教师资格证考试培训权威机构-欣瑞教育

2015年教师资格证统考|小学《教育教学知识与能力》考点预测试题：学生指导（二）

2015-09-03 xredued04

【考点归纳】

注意规律在教学中的应用：

(1)充分运用学生的无意注意。在教育教学过程中，教师应该利用刺激物的特点来吸引学生的无意注意。另外，还要消除容易分散学生注意力的因素。

(2)积极调动学生的有意注意。教师在讲授一门新课程时，应当先向学生说明该课程的目的、任务，强调其重要性和必要性。

(3)引导学生在两种注意间进行转换。在课堂上，教师应该选择在学生注意力最集中的时候讲解教学内容的重点和难点；之后，学生的有意注意可能开始分散，这时，教师就要让学生适当放松一下，改变教学方式或讲解一些相对次要的内容。

【考点三】小学生思维能力的特点

【考点预测】

简答题：简述小学生思维能力的特点。

【考点归纳】

小学思维能力的特点主要有：

(1)由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；

(2)抽象逻辑思维从不自觉到自觉；

(3)抽象逻辑思维发展不平衡。

【考点四】小学德育的构成

【考点预测】

我国小学德育是(　)、政治教育和思想教育这三部分的总称。

A.知识教育

B.道德教育

C.思想教育

D.健康教育答案

【考点归纳】

【考点五】小学教育的目标

【考点预测】

德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为(　)。

A.德育目的

B.德育原则

C.德育规律

D.德育目标

答案：D

【考点归纳】

小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。

我国小学德育目标的内容：(1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；(2)培养学生的道德思维和道德评价能力；(3)培养学生的自我教育能力。