教师资格证考试《教育教学知识与能力》精选考题猜想（材料分析题）

2015-09-03 xredued04

教学评价四：大家要全力以赴。(整体评价)

教学评价五：你分心了。(个别评价)

问题：请对上述案例进行评析。

【答题要点】在上述的教学片段中，教师的学习要求既明确了练习的内容，同时用“快、静、齐”三个字维持了课堂纪律、培养好的学习习惯，又用“老师看 哪一位同学能得l00分”一句表达了教师对同学们的期待和担心，激发了学生学习的兴趣，可谓一箭三雕，用简洁的语言表达出多重的教育意义。 教学评价一璃于“组间评价”，是小学课堂中最为普遍使用的一种评价方法，旨在通过群体的榜样示范来敦促和激励全体学生;教学评价二、三和五属于“个别评 价”，是教师根据学生在练习过程中出现的具体问题进行的针对性评价，语言更多的是关心的提示，而不是严厉的批评，让学生能感受到教师真诚的爱，更容易被学 生所接受;教学评价四属于“整体性评价”，是对全班伺学情感上的支持。这些评价更多的是强调学习方法、学习习惯和学习态度的培养，但并不代表教师没有注意 到学生学习内容和学习技巧的指导，因为将这些运用在练习结束后的跟进评价中效果会更好。