教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题（二）

2015-09-03 xredued04

二、简答题

1.简述沟通在学校管理中的作用。

2.简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。

3.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

4.简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。

5.简述教育科学研究的基本环节。

三、材料分析题

1.南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。

(1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。

(2)运用相关原理分析上述案例。

2.五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也 能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老 师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”

请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。

四、教学设计题

材料一：