2015-09-03
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(2)成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”
A.四人小组合作学习:该怎样来读这一句话?
B.两组交流:谈自己的处理——现场朗读。
C.学生评价同学、教师的朗读,加深对句子中蕴涵的感情的理解。
D.全体有感情地朗读。
6.随音乐朗诵课文,表现长城的气魄雄伟。
7.模仿本段:用一段话写一写家乡有特色的建筑物,如《家乡的鸡公桥》。
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