2015-09-03
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9.阅读教学的重点是应培养学生具有( )的能力。
A.感受、理解、欣赏、评价
B.感受、概括、分析、欣赏
C.理解、分析、评价、积累
D.朗读、分析、理解、写作
【答案】A
10.义务教育阶段的数学课程应突出体现( )。
A.基础性
B.普及性
C.发展性
D.基础性、普及性和发展性
【答案】D
11.估算在日常生活与数学学习中有着十分重要广泛的应用，培养学生的( )，发展学生的估算能力，具有十分重要的价值。
A.估算意识
B.计算意识
C.笔算意识
D.口算意识
【答案】A
12.2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建( )结构。
A.文科课程
B.理科课程
C.综合课程
D.分科课程与综合课程
【答案】D
13.了解四则运算的意义，掌握必要的运算(包括估算)技能，是( )学段中的目标要求。
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
【答案】A
14.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间( )与共同发展的过程。
A.交往互动
B.学科之间
C.分析思考
D.合作交流
【答案】A
15.动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的( )。
A.重要途径
B.重要方式
C.重要手段
D.重要过程
【答案】B
16.小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求( )。
A.能有较快的听说速度
B.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意
C.能在说镥中不带汉语腔调
D.能在听音中不进行英汉翻译
【答案】B