2015-09-03
xredued04
11．教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（ ）特点的体现。
A．可控性
B．教育性
C．启发性
D．求知性
12．环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（ ）。
①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
13．环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（ ）原则的要求。
A．环境与教育目标的一致性
B．发展适宜性
C．幼儿参与性
D．开放性
14．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。
A．优美性
B．多样性
C．教育性
D．目的性
15．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。
A．环境与教育目标的一致性
B．发展适宜性
C．参与性
D．开放性
16．在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（ ）原则。
A．环境与教育目标的一致性
B．发展适宜性
C．开放性
D．参与性
17．在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。
A．经济性
B．参与性
C．开放性
D．多样性
18．创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。
A．开放性
B．参与性
C．多样性
D．经济性
19．幼儿园环境创设的基本要求主要有（ ）。
A．舒适度、适宜度、和谐
B．宽松度、适宜度、和谐
C．宽松度、建构性、和谐
D．舒适度、建构性、适宜性
20．某幼儿园在进行室内布置时，用春天的花朵、绿叶，还有剪纸进行创造性的设计，制成各种动物造型以布置墙壁，用饮料桶制成花篮状的容器种植植物等。这体现了室内布置的（ ）原则。
A．教育性
B．主体性
C．创造性
D．实用性
21．幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的（ ）。
A．身材高度
B．智力水平
C．活动能力
D．身材高度与活动能力
22．教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。
A．指导者、引导者
B．控制者
C．组织幼儿参与环境创设
D．准备环境、控制环境、调整环境
23．指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（ ）中起到的作用。
A．准备环境
B．控制环境
C．调整环境
D．变换环境