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教师资格证小学《教育教学知识与能力》:教学反思的类型

2015-09-04 xredued04

(三)纵向反思和横向反思

根据反思对象，反思可以分为纵向反思、横向反思。

1.纵向反思

即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。

2.横向反思

教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。

(四)理论反思和经验反思

根据教学理论深浅程度，教学反思可以分为理论反思和经验反思。

理论反思是指通过理论学习或通过理论与实践的对照进行的反思，它是对教学的宏观反思。经验反思是指总结个人教学经验的反思，它是对教学的微观反思。

练习题

教学反思的类型不包括(　)。

A.纵向反思

B.横向反思

C.系统反思

D.集体反思

答案：C