2015-09-05
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二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．简述教学反思对教师专业发展的作用。
2．简述哪些内容可以组织学生合作学习?
3．简述小学教师专业发展的途径。
4．简述小学课外活动的基本要求。
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
阅读材料，回答问题：
1．两位教师上《圆的认识》一课。
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：
师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?
生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。
生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。
生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d／2。
师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?
生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。
师：那我们一起用这一方法检测一下。
师：还有其他方法吗?
生2：通过折纸，我能看出它们的关系。
问题：两案例的主要共同点是什么?试分析两教法并预测两教法的教学效果。