2015-09-11
xredued04
2.阅读下面材料，回答问题。
初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出的考试题都是来自课本里面的习题。当我发现这个秘密后，就每天把课本里面数 学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学成绩一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她 把我叫到办公室，丢了一张试卷缮我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对 老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨 汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不瘁，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一 看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动， 走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。
问题：请运用德育教育的原则对该教师的行为进行批判。如果你是三毛的老师，你会怎样帮助三毛？
参考答案
一、单项选择题
1.C【解析】教学原则反映了教学过程规律，体现了一定的教育目的。
2.C【解析】儿童多动综合征的高峰发病年龄为8～10岁。
3.A【解析】教师要胜任某学科的教学工作，必须具有广泛的文化基础知识和熟练的教育教学技能，但这些都必须建立在学科知识素养的基础上。
4.C【解析】题干是对练习法的解释。
5.A【解析】不同性质的社会对学生进行不同内容的德育，因此，学校德育具有社会性。
6.B【解析】这样做的目的在于问题预防。
7.A【解析】题干是对人际排斥的解释。
8.C【解析】操作技能形成的具体途径是练习。
9.D【解析】题干是对操作技能的解释。
10.B【解析】班级授课制产生之前，没有班级这一概念，也就没有专门负责班级学生的思想、学习、健康与生活等工作的班主任。
11.B【解析】这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。