教师资格考试教学设计题——教学目标的解答思路

2015-09-20 xredued02

(二)实战演练

《DNA是主要的遗传物质》是人教版普通高中新课程生物必修2《遗传与进化》中第3章第1节的内容。本节首先是以“问题探讨”的形式呈现了曾经在科 学界争议了很长的问题：“DNA和蛋白质究竟谁是遗传物质?”目的在于引导学生思考如何对这一问题进行研究，激发学生的探索欲望;接着介绍了20世纪早期 人们对于遗传物质的推测，在此基础之上教材详细讲述了DNA是遗传物质的直接证据——“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”,引导学生重温 科学家的探究历程，领悟科学的过程和方法，最终得出科学的结论。课程标准的要求是总结人类对遗传物质的探索过程。

根据上述的教材分析内容，确定本节课的教学目标。

【参考答案】教学目标：

知识与技能：

(1)总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程;

(2)分析DNA是主要的遗传物质的实验设计思路;

(3)说明DNA是主要的遗传物质。

过程与方法：通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。

情感态度和价值观：

(1)体验科学探索的艰辛过程;

(2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程;认同科学与技术的关系。

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