小学教师资格证教育教学知识与能力题型强化练习(3)单项选择

2015-10-10 xredued04

1．C【解析】教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
2．A【解析】成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。
3．A【解析】本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本原则有；客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。
4．A【解析】略。
5．B【解析】略。
6．B【解析】身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。
7．B【解析】本题属于苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
8．B【解析】略。
9．D【解析】全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
10．C【解析】略。
11．C【解析】小学教育是为每个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，它的课程内容和要求应该是基础的。
12．D【解析】美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。
13．C【解析】略。
14．B【解析】略。
15．C【解析】略。
16．A【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
17．D【解析】略。
18．D【解析】班主任管理和教育学生之前，首先应当了解和研究学生，这是开展工作的基础。
19．B【解析】班级授课制的优点之一就是有利于大面积培养人才。
20．B【解析】从教学评价的时间和作用来看，教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，题干为形成性评价的定义。

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