2015年教师资格《中学综合素质》全真试卷及解析(6)

2015-10-13 xredued04

二、材料分析题
1．【答案要点】
(1)教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中，必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系，有着各种特殊性 ；
(2)个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的气质和性格方面；
(3) 教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群 性”。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身．而且离开了学生甚至会感到不适。
2．【答案要点】
(1)王某对教师工作的认识是不对的。实际上，教师的工作不仅不轻松，而且很辛苦，没有艰苦奋斗、开拓创新的精神是做不好的；
(2)教师工作的专业性很强，对教师的个人能力要求很高。没有相应的教育教学技能是做不好教师工作的；
(3)如果抱着图轻松、清闲的态度从事教育工作势必造成不良后果。

三、写作题
【参考例文】
教师要有大海一样的胸怀
“海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想，我们每一个人，特别是我们教师．都要有大海一样的胸怀。
我 们要以大海一样的胸怀去接纳，包容我们的每一个学生。学生们正处在青少年时期．各个方面的表现还极不成熟。一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性还 不能深刻地了解．还不能事事处处深思熟虑，考虑周全；另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感 兴趣的事物，而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向．鼓励他们求探索，求新求 异的精神，而不能容不下他们的过错。
对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他4J'1．因为他们更需要我们的帮助。 前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈．带了二三十个徒弟。其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西。就是拿人财物。其他的弟 子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了．其他弟子只好对方丈又说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了!”老 和尚说：“你们要走就走吧．但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂．我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪 倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想．如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好．学习成绩不佳 的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有一 点滴的进步．更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我们才能达到育人的目的。
同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师．只有虚怀若谷，广纳百川，我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同。我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。
中 华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言。包容异己．以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更 应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容(但不纵容)我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样．我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的时 代和人民。

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