2015-10-15
xredued04
一、单项选择题
1．D【解析】综合教育包括教育内容的综合，教育手段、形式、方法的综合，教育过程的综合。
2．A【解析】主题活动的综合就是把每个阶段的主题综合各方面的教育，使有关内容得到有机结合，改变以往分科教学的形式，改变课堂教学单独自成系统的方式。主要包括三种类型：多学科综合、跨学科综合和超学科综合。
3．C【解析】综合教育的三个层次综合包括一日活动、主题活动和个别活动。
4．C【解析】幼儿的年龄特点与幼儿的认知有很大关系，教师在组织教育活动时要根据幼儿的年龄特点去选择适合的方法。
5．D【解析】题干中所描述的活动，目的是让幼儿了解人体的感觉器官及其功能，因此是有关人体的结构、功能及保护的探索。
6．B【解析】教师与幼儿的沟通言语要明确、通俗，便于幼儿理解。
7．C【解析】幼儿园教学活动是教师与幼儿的互动过程。
8．A【解析】发现法与传统的“传授法”相对立，幼儿获得的将不再是“冷藏的、死的、没有用的”知识。
9．D【解析】目标整合、内容整合、资源整合和方法整合是整合教育模式特点的四个方面。
10．B【解析】B项表述有误，在整合教育中，教育者努力创造的是受教育者健康发展的共同体，而不是个体。
11．C【解析】幼儿园是随着时代的改变而改变的，是为了适应时代的发展而做出调整的，并不是整合教育使得幼儿园课程发生了改变。
12．B【解析】因材施教是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学，发挥幼儿的长处，弥补幼儿的不足，激发幼儿学习的兴趣，树立幼儿的信心，从而促进幼儿全面发展。
13．C【解析】教学中既要把主要精力放在面向全班集体教学上，又要善于兼顾个别学生，使每个学生都得到相应的发展。