小学教育教学知识与能力《教育基础》章节习题：小学教师的专业发展

2015-10-16 xredued04

二、简答题
1．【参考答案】
(1)教师劳动的复杂性与创造性。
(2)教师劳动的连续性与广延性。
(3)教师劳动的长期性与间接性。
(4)教师劳动的主体性与示范性。
(5)教师劳动方式的个体性与劳动成果的群体性。
2．【参考答案】
(1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。
(2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。教师根据一定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的知识经验，规范他们的行为品格，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质，从而实现个体的社会化。
3．【参考答案】
(1)非职业化阶段。
(2)职业化阶段。
(3)专门化阶段。
 (4)专业化阶段。
4．【参考答案】
(1)传道者角色。
(2)授业、解惑者角色。
(3)示范者角色。
(4)管理者角色。
(5)父母与朋友角色。
(6)研究者角色。
5．【参考答案】
(1)从学生的角度来说，以满足学生需求和提高学生学业水平程度如何为标准。
(2)从教师本身发展来说，视教师专业发展所需要的技能和能力发展如何为标准。
(3)以教师为其他工作人员、团体或学校所做出的贡献为标准。
6．【参考答案】
(1)遵守职业道德。
(2)拓展专业知识。
(3)提升专业能力。
(4)建构专业人格。
(5)形成专业思想。
(6)发展专业自我。
7．【参考答案】
(1)三阶段：关注生存阶段；关注情境阶段；关注学生阶段。
(2)四阶段：职前储备阶段；入职调整阶段；巩固稳定阶段；创新成熟阶段。
(3)五阶段：新手；进步的新手；胜任型；精通型；专家。
8．【参考答案】
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。
(2)开展微格教学。
(3)进行专门训练。
(4)反思教学经验。
9．【参考答案】
(1)复杂性与艰巨性。
(2)综合性与系统性。
(3)创新性与探索性。
(4)可验证性与可控制性。
10．【参考答案】
(1)解决教育教学问题的需要。教育教学实践中，教师总是会面l临许多问题，尤其是在当今不断变化的社会中，教育教学中也有很多情况是不断变化的，社会对教育的需求、家长对学校的要求、学生的时代特征等等都向教师提出了许多新的问题。
(2)促进教师专业不断发展。教师通过研究不断改进教育教学方法，使自己拥有更高的专业水准。
(3)不断激发教师对工作的热情。研究不仅使教师在工作中不断创新和进步，还可以不断激发教师对工作的热情。
11．【参考答案】
(1)选择研究课题。
(2)文献检索与综述。
(3)制订研究计划。
(4)收集、整理和分析研究材料。
(5)教育研究论文与报告的撰写。
12．【参考答案】
(1)教育观察法。
(2)教育调查法。
(3)教育实验法。
(4)教育行动研究法。
(5)教育叙事研究。
(6)个案法。
(7)比较法。
13．【参考答案】
(1)根据实验进行的场所，可分为实验室实验和自然实验。
(2)根据实验的目的，可以分为确认性实验、探索性实验和验证性实验。
(3)根据实验控制的程度，可以分为前实验、真实验、准实验。
(4)根据实验对象的分配方法，分为单组实验、等组实验、循环实验。
14．【参考答案】
(1)确定研究课题。发现教育工作中亟待解决的实际问题，选择研究主题，并对研究问题的成因进行分析判断与肯定。
(2)拟定研究计划。明确课题研究的总目标，并围绕总目标设计研究的方法、程序、监控手段等。
(3)实施行动研究。收集资料、拟订并实施有效的教育措施。
(4)进行总结评价。汇集资料、做好观察记录，根据各种信息反馈认真修正行动计划，再实施新一轮行动研究，直到实现研究总目标。

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