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2015年教师招聘英语知识点：中小学英语教材教法（十七）

2016-01-17 xredued02

语言有声性对外语教育的启示:

1. 培养有声的口语能力是外语教学的重要目的之一.

2. 培养口语能力要选用口语教材

3. 在口语基础上掌握书面语能力

三. 语言是约定俗成的:语言是一种符号系统,是一种音和义任意联系的符号.

约定俗成性是语言的本质特征之一:

1. 音和义之间的联系是任意的,是社会约定俗成的

2. 符号与事物之间的联系也是任意反映的,两面三刀者之间要通过意义作为中介才能建立联系

3. 无数的事物不可能都用符号表示,事物只有概括成类,才能赋予符号作标志.

4. 意义是由社会约定俗成的,是文化的反映.

5. 线条性是语言符号的特点.

6. 语言经社会集团分认和使用,就成为一种社会准则.

语言的约定俗成性对外语教育的启示:

1. 学习外语应遵循所学国家和社会民族的约定俗成的准则

2. 意义是外语教学的中心环节

3. 语言的意义体现在社会情景上下文中

4. 学习外语首先要掌握音和意义的联系.

四. 语言是信息的载体.(传递信息的处理过程五阶段:编码一发送一传递一译码一吸收)

语言的信息载体性对外语教学启示:

1. 外语是一个积极主动交流信息的过程.

2. 外语教学龄前与文化教学相结合.

思维是对客观世界间接的和概括的反应.

用听,说,读,写的方式传递信息是一种积极主动的创造性言语交际活动.

语言是传递信息的媒介和工具.

语言是思维的直接现实

语言是思维的工具,也是认识客观世界事物成果的仓库,语言能积累储存思维的知识经验的成果. 语言是思维活动的媒介和工具.