2016-02-26
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②开放设计原则
演示型多媒体课件在教学中的使用涉及任课教师与课件设计制作者之间教学思想的兼容问 题，如果教师使用的课件不是教师自己开发设计或参与开发设计的作品，那么溶解在课件中的思想、行进的思路、表现形式、体系结构和技巧运用可能与任课教师相 去甚远，若再加上教学对象的差异，课件的针对性问题就暴露出来。这也是影响多媒体课件被广泛使用的重要因素之一。因此，教师使用不经再加工的课件的可能性 不大。设计制作开放性的课件有其必要性。
③动态交互原则
动态交互可以更好地配合教学，更好地调动学生学习的主动性和积极性，在课件中加入一种引导性。教师在教学过程中能根据学生的具体情况灵活使用课件，调动学生积极参与教学的全过程。
(3)PowerPoint多媒体课件开发
①设计模板
在创建了空白演示文稿的基础上，会出现新建演示文稿的任务窗格，单击右边任务栏出现 的图标，弹出幻灯片设计任务窗格。用户可选择一种自己喜爱的设计模板来进行文稿的编辑。应用设计的好处是制作者只需根据版面中的提示键入文字内容，背景、 按钮、字体风格、大小等均由模板自动生成，可节省很多时间。
②插入文本
用户可以在普通视图的幻灯片或大纲视图中输入文本。在幻灯片视图中便于对单张幻灯片输入文本；而在大纲视图中便于对演示文稿体输入文本，如新建幻灯片、重排幻灯片和组织目录等操作。
③插入图像、声音、影片
在需要插入相关内容的地方单击菜单栏中插入相关素材的菜单项，用户根据图片所在的位置进行选择，选择好要插入的内容后确定即可实现。
④插入动画效果
根据需要插入课件演示动画效果，可增强教学的趣味性。