2016-02-28
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2015年下半年江西省教师资格考试步入了全国统考的行列。同学们，你们准备好了么？进行统考以后，主观题占的分值越来越大，尤其案例分析题是考试 中占的分值很大的一个题目，如何在这个题目上多拿点分，是我们顺利通过教师资格考试的关键，今天，欣瑞教师资格网通过综合素质这个科目里的一道案例分析题真 题，给大家讲解这类题的做题技巧。
2016上半年教师资格证笔试备考考试越来越近，但是很多考生在备考过程中还是非常迷茫，为此小编整理了一些笔试备考模拟方面的精选试题给大家作为参考。欣瑞教育更为大家准备了海量试题，直接下载手机app即可在线做题，更可以在线和全国的筒子们进行在线PK，希望对各位考生有所帮助。小编祝各位考生顺利通关笔试！
【材料分析题】何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙 家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父 母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表 扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多 久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。
问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为(14分)
一般做材料题我们分三步：审题——分析材料——作答。
第一步：审题。读题干(回答什么——分析、评述、建议；有几问；运用什么知识——职业理念(新课程理念下的教育观，学生观还是教师观)，职业道德，德育、教学、教育心理学)
第二步：分析材料(关键信息——时间、地点、人物、事件；根据材料筛选知识点)
第三步：作答。总：总体评价；分：按“观点+材料分析”组织答案，条理清晰，字迹整洁，注意：不出现无中生有观点和少答观点；总：怎么做。
好的，我们按照这个步骤来一起解答这道题。
第一步：审题。从题目中我们得出的信息有：评析老师行为；从教师职业道德角度评析；总共有一问。
第二步：那接下来我们就要联想知识点：教师职业道德，即“三爱两人一终身”。再去看看材料中哪里能体现相关知识点。
第三步：具体分析材料。材料中“何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。”可以对应关爱学生。
“老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。”这一句可以对应教书育人。
“同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。”这一句可以对应尊重家长。
第三步：作答。作答我们有两种方法，一种是总分，一种是分总。先用第一种方法组织答案：
第一句话总结评析老师行为，(总)“何老师的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。”