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2016年教师资格证国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题:小学教学设计(一)

2016-03-05 xredued04


2016上半年教师资格证笔试备考考试还有十天不到的时间了,但是很多考生越来越紧张,不知道自己复习的怎么样了,为此小编整理了一些笔试备考模拟方面的精选试题给大家作为参考。大家可以在线测试试试,欣瑞教育更为大家准备了海量试题,直接下载手机app即可在线做题,更可以在线和全国的筒子们进行在线PK,希望对各位考生有所帮助。小编祝各位考生顺利通关笔试!

1、讲述是教师主要的教学手段,一般可分( A )三个阶段进行。

A.导入、详述和汇总

B.导入、分析和汇总

C.分析、详述和总结

D.分析、质疑和总结

2、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( D )。

A.复述策略

B.理解一控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

3、影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前( D )的准备状况。

A.课程、课件和教学环境

B.课件、网络和多媒体环境

C.硬件、网络和教学环境

D.硬件、软件和教学环境

【欣瑞教育解析】本题考查的知识点是“教学情境的内涵”。影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前硬件、软件和教学环境的准备状况。

4、小学语文教学设计应遵循的原则是:教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括( D )。

A.教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用

B.教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义

C.教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系

D.教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

【欣瑞教育解析】小学语文教学设计应遵循的原则是:教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据包括:(1)教学目标对教学内容、 媒体、策略的控制作用;(2)教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义;(3)教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系。

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