2016-03-14
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(3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于 发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生 的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品 质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性， 没有个性，也就没有创新。
27.【答案要点】
公民的健康状况是绝对隐私，隐私权作为人身权之一。未成年人有隐私权，我国《未成年人保护法》第三十条明确规定：任何组织和个人不得披露未成年人的 个人隐私。同时规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生及儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。健康状况 是每个人的生理隐私，并且属于绝对隐私，未成年人的隐私权同样应得到尊重和保护。因此，幼儿园应当为侵犯幼儿隐私的行为承担法律责任。
三、写作题
28.【提示】
幼儿教育的特性决定了幼儿教师培养有特定的方式和要求。在专业化视野中，幼儿教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系，不断提高幼儿教师的培养质量和水平。