2016-03-16
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5.教师对学生的爱要以对学生的( )为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
A.尊重和信赖
B.理解
C.信任
D.包容
【答案】A。欣瑞专家解析：《素质教育观念学习提要》第二十条指出：“教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。”
6.一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢？”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是( )。
A.不动声色地正常进行教学活动
B.私下与该学生进行交流沟通
C.在课堂上对该学生进行谴责
D.以幽默的方式化解尴尬
【答案】C。欣瑞专家解析：在课堂管理中，如遇到突发事件，最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系。而且不利于教师在学生心中树立良好的光辉形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。
7.对于一个教师来说，善于为学生营造一个( )的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。
A.严格
B.宽松愉悦
C.平等
D.自由
【答案】D。欣瑞专家解析：“自由的成长环境对于学生而言甚至比学识是否渊博更为重要。
8.学生自身发展的落脚点和最终体现是( )。
A.学生的个性发展
B.学习成绩的提高
C.升学
D.终身学习的能力
【答案】A。欣瑞专家解析：素质教育背景下强调促进学生个性化的发展，这是学生自身发展的落脚点和最终体现。