2016-03-19
xredued04
5.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，( )，对自身的行为进行反思。
A.热爱教育事业
B.认真备课，认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
【答案】D。
【欣瑞教育解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
6.下面哪项不属于师幼关系的功能？( )
A.教育功能
B.激励功能
C.评价功能
D.调控功能
【答案】C。
【欣瑞教育解析】师幼关系的功能具体表现在四个方面：教育功能、激励功能、调控功能和社会功能。评价功能不属于师幼关系的功能。
7.幼儿具有发展的可能性与( )。
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】C。
【欣瑞教育解析】对于幼儿来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
8.一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
A.创新精神
B.学习能力
C.拼搏精神
D.团结精神
【答案】A。
【欣瑞教育解析】创新精神已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键，素质教育就是一种以培养创新精神为重点的教育。