2016-03-19
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17.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
【答案】A。
【欣瑞教育解析】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
18.教师和幼儿在社会道德上是( )的关系。
A.上下级
B.平等
C.授受
D.相互促进
【答案】D。
【欣瑞教育解析】从社会学角度看，教师和幼儿都是具有独立人格的个体，教师教会幼儿知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和幼儿在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是相互促进的关系。
19.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力
B.知识学问
C.道德行为
D.教学业绩
【答案】C。
【欣瑞教育解析】教师的道德行为时时、处处都受到学生的监督和模仿，在教育教学中，教师的道德行为比道德宣言或演讲更能教育学生。
20.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。
A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化
【答案】C。
【欣瑞教育解析】教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己，这是教师角色意识淡化的结果。