2016-03-21
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16.简述教师如何创设良好的精神环境？
【参考答案】
1.幼儿园教师要具备正确的教育观和儿童观
2.建立民主、平等的师幼关系
3.建立幼儿园教师之间的良好合作关系
4.引导幼儿建立良好的同伴关系
【知识点】幼儿园环境创设—幼儿园心理环境创设—幼儿园心理环境创设的要求
17.简述幼儿注意发展的主要特征。
【参考答案】
注意是心理活动对一定对象的指向与集中。具有指向性与集中性的特点。
(1)幼儿的无意注意占优势
(2)幼儿的有意注意初步发展
【知识点】学前儿童发展—幼儿心理发展—幼儿认知发展
18.简述影响婴幼儿发展的因素。
【参考答案】
(一)客观因素
1.生物因素；
(1)遗传素质：它为儿童心理发展提供最初的物质前提和可能性。
(2)生理成熟：生理成熟对婴幼儿心理发展的具体作用是使心理活动的出现或发展处于准备状态。
2.环境因素：包括自然环境和社会环境，其中教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。
(二)主观因素：婴幼儿新的需要与其原有心理水平之间的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素
【知识点】学前儿童发展—学前儿童发展概述—婴幼儿发展概述
19.简述幼儿注意容易出现的问题以及应采取的教育措施。
【参考答案】幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意分散。幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意力容易分散。根据引起幼儿注意分散的主要原因采取以下应对措施：
(1)连续进行的单调活动
应对措施：幼儿园在组织幼儿活动时，活动不能太单调，形式应多样化，而且活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。
(2)缺乏严格的作息制度
应对措施：应与家长经常联系，共同保证幼儿的生活合理、有规律，养成良好的生活习惯，从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且防止幼儿注意的分散。
(3)无关刺激的干扰
应对措施：恰当地避免无关刺激的干扰，在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂；教室外的嘈杂与喧闹之声、电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
(4)注意转移的能力差
应对措施：幼儿在从事新的活动时，心里还“惦记”前一个事物，出现注意分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿注意保持在当前的活动上。
(5)不能很好地进行两种注意的转换
应对措施：教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换，不仅有助于幼儿维持注意，防止注意的分散，而且可以使幼儿在活动中减少疲劳，提高活动兴趣，产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利的进行。
【知识点】学前儿童发展——幼儿认知的发展——幼儿注意发展的问题和教育措施