2016-04-12
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二、活动准备
各种蔬菜食物若干，挂图、卡片若干，磁带，录音机，胡萝卜雕刻印章，橡皮泥，泥工板，白纸若干，剪刀。
三、活动过程
1.通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣。
(1)“小朋友们，今天老师请来了许多蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁。”
(2)幼儿观看各种蔬菜实物。提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢哪一种蔬菜？为什么？喜欢吃哪一部位？为什么喜欢吃？
(3)出示一幅植物生长图(马铃薯)，知道植物的身体是由五部分(根、茎、叶、花、果实)组成。
教师小结：不同的植物我们吃它们身体的不同部分，植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体有很多帮助。
2.猜谜语，逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
(1)谜语：白漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开白漆桶，清甜可口好小菜。(白萝卜)
提问：
①说一说白萝卜的样子。(形状、颜色)
②我们应该吃它的哪一部分？(根)
③还有什么蔬菜我们可以吃它的根？(胡萝卜)
教师小结：白萝卜的营养可丰富了，可以凉拌，可以炒，可以煮，吃了可以使皮肤白净，还含有丰富的维生素C。
(2)谜语：瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(黄瓜)
提问：
①我们应该吃黄瓜的哪一部分？(果实)
②还有什么蔬菜是吃它的果实部分？(西红柿、茄子、辣椒)
教师小结：黄瓜是绿色的，形状弯弯的，味道香甜，可以生吃，含有丰富的维生素E，吃了可以降火，还可以解渴，对我们的身体有很大的帮助。
(3)你们看看，这是什么蔬菜？(白菜)教师说说白菜的样子。
提问：
①请小朋友想想，我们吃的是自菜的哪一部分？(叶)
②还有什么蔬菜我们吃它的叶？(青菜、菠菜)
教师小结：因为白菜的叶和茎是连在一起的，它的茎和叶都可以吃，所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎煮了一起吃。